紙舟讀畫
沉重的學分
《沉重的學分》話少未必表示沒有想法。記下一段閱讀後仍想起的交談時,可以除了台詞也描述回應的先後與人物動作,保留那份印象原本發生的具體情境。看見人物避開某個問題,先記下他轉而談了什麼。


流言
讀到一段爭執,可以先確認雙方是不是在談同一件事。一個問題被轉開之後,可以看看新的話題如何接續,先整理交談實際發生的變化,再思考可能的用意。對話的輕快感不只來自內容,接話速度、字框長短與語氣都可能參與其中;哪個細節使閱讀順暢,可以分別說清楚。
《沉重的學分》話少未必表示沒有想法。記下一段閱讀後仍想起的交談時,可以除了台詞也描述回應的先後與人物動作,保留那份印象原本發生的具體情境。看見人物避開某個問題,先記下他轉而談了什麼。


讀到一段爭執,可以先確認雙方是不是在談同一件事。一個問題被轉開之後,可以看看新的話題如何接續,先整理交談實際發生的變化,再思考可能的用意。對話的輕快感不只來自內容,接話速度、字框長短與語氣都可能參與其中;哪個細節使閱讀順暢,可以分別說清楚。